各单位、各部门：

　　近日收到湖南省教育厅《关于做好2020年湖南省职业院校线上教学优秀案例征集及教学资源建设与教学改革研究项目申报工作的通知》湘教通[2020] 65号文件，现将2020年湖南省职业院校教学改革研究项目申报的有关事项通知如下：

　　一、立项计划

　　教学改革研究项目：计划立项778个左右。

　　（1）重点项目10个左右。

　　（2）中职德育重点项目5个左右。该项目为2020年增设的研究项目，主要面向省、市职教研究机构和各中职学校，项目申报与管理、经费标准参照重点项目实施。

　　（3）一般项目733个左右，其中高职413个左右、中职280个左右、社区教育项目33个左右、独立设置的成人高校项目7个左右。

　　（4）高职英语专项项目30个左右。该项目为2020年增设的研究项目，项目研究内容聚焦英语教育教学改革领域，申报与管理、经费标准参照一般项目实施，经费由高等教育出版社资助。

　　二、申报数量

　　教学改革研究项目：

　　（1）重点项目（选题见附件4）：各市州、各高职高专院校限报不超过1项。

　　（2）中职德育重点项目（选题见附件 5）：各中职学校限报不超过1项。

　　（3）一般项目：实行限额申报。各项目申报名额分配见（附件6-9）。各市州至少申报2个德育课题。各市州申报的一般项目，校级领导主持的项目不超过40%，各高职高专院校申报的一般项目，校级领导主持的项目不超过30%。对获2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖的团队奖励立项1个一般项目（名额单列）。

　　（4）高职英语专项项目：各高职高专院校申报不超过1项，不占学校一般项目申报名额。

　　三、申报要求

　　教学改革研究项目：

　　（1）项目选题应聚焦湖南职业教育、终身教育和继续教育领域的热点难点问题，着眼教育教学改革发展的新动向和新趋势，落实立德树人根本任务，重点关注贯彻国家和湖南省职教改革方案、创建职业教育改革试验区、健全湖湘职业教育特色标准体系、推动中职阳光德育工作、开展“楚怡”职教精神研究、特色高水平专业建设、深化产教融合发展、加强专业教学团队建设、推动教学方法改革创新、新型教材开发、1+X证书制度试点、脱贫攻坚和乡村振兴、开展技术创新与服务、加强创业就业与职业培训、提升治理体系与治理能力、推进继续教育规范发展、扩大职业教育宣传影响、加强劳动教育等方面。

　　（2）各地各校可根据实际，自行确定一般项目选题。鼓励不同单位合作申报重点项目或合作研究具有共性的选题，鼓励职业院校与行业企业专家共同开展项目研究。已立项和获得过支持的其他省级科研项目、自科基金项目、社科基金项目、教育科学规划项目、职业教育教学改革研究项目原则上不再重复立项。

　　（3）项目申报程序具体要求见《关于做好2019年湖南省职业教育教学改革研究项目申报工作的通知》（湘教通〔2019〕31号）（网址：http://zcc.hnedu.cn/c/2019-01-31/3008720.shtml）。

　　四、报送要求

　　各项目申报材料报送方式均为电子报送，无需报送纸质材料。中职项目由市州教育（体）局组织评审并汇总后报送，高职项目和独立设置的成人高校项目由学校报送，社区教育项目由省终身教育指导服务中心汇总后报送。

　　教学改革研究项目：

　　各单位应通过“湖南省职业教育教学改革研究项目管理平台”（以下简称“平台”，网址：http://218.76.27.93/hnedurp/index）进行申报，并将加盖公章的《2020年湖南省职业教育教学改革研究项目申请汇总表》、加盖公章的经平台下载的水印版《2020年湖南省职业教育教学改革研究项目申报表》和报送公文。

　　学院教学改革研究项目申报有关事宜：我院共有重点项目1项、一般项目2项、高职英语专项1项（不占学校一般项目申报名额）4个申报指标，（如申报的人数超过指标限额，将组织专家进行初审择优推荐，初审通过才能进行网上申报），请有意申报老师于2020年5月29日17：00前将申报材料电子版发送至科研处王迎芳老师邮箱（15055311@qq.com），逾期将不予受理。

　　五、有关要求

　　1.各地各校要高度重视各项工作，根据申报要求和本地本校实际，统筹做好申报项目的遴选和推荐工作。

　　2.各地各校要对申报的项目进行认真研究和充分论证，按照相关文件要求，科学确定项目建设思路、目标、内容及具体建设任务，制定切实可行的保障措施，确保项目建设按计划实施。

　　3.各地各校要切实加强项目申报工作管理，确保遴选过程公平、公正、公开，遴选结果须经公示后方可申报。申报材料应完整、客观、真实，不符合要求的不予受理。如发现弄虚作假的取消其参评或立项资格并追究相关责任单位和责任人的责任。

　　附件：《关于做好2020年湖南省职业院校线上教学优秀案例征集及教学资源建设与教学改革研究项目申报工作的通知》湘教通[2020] 65号

                                                                                                                     科研处

                                                                                                                  2020年5月10日