教学大纲是一门课程或某一实践教学环节的指导文件，它是选编教材，制定授课计划和进行教学工作的依据。一般按课程及实践教学环节分别编制。制定（修订）和执行好教学大纲对于稳定教学秩序、搞好课程和教材建设、提高教学质量具有重要作用。
一、制定（修订）课程教学大纲几点要求
1、严格执行教学计划规定时数和教学计划对本门课程提出的教学要求。
2、教学计划规定的各门课程、实习、实验课均分别制定相应的教学大纲。
3、课程内容要符合专业培养目标和毕业生的基本要求，基础课以应用为目的，以必须够用为度，以掌握要领强化应用为重点；专业课教学内容要加强针对性和实用性，以应用型的知识结构能力培养为基本点。
4、编写教学大纲即要考虑课程自身的系统性，又要照顾课程之间互相衔接，避免重复和脱节。
二、教学大纲基本内容
1、课程教学大纲内容：
（一）课程性质、地位和任务。
（二）课程内容及教学要求。
（三）实践性教学环节课时分配。
（四）制定教学大纲的说明 。
2、实习实验教学大纲内容：
（一）实习实验的目的任务
（二）实习实验内容及要求
（三）实习实验的时间分配
（四）实习实验的成绩考核与评定
（五）制定大纲的说明
三、制定（修订）教学大纲的程序
在系主任领导下，由教研室主任组织本室教师按要求认真制定（修订）教学大纲，报系主任批准后送教务处备案。跨系部的有关课程，均应依据专业教学计划对本门课程的教学要求制定（修订）教学大纲，经开课专业所在系主任批准后送教务处备案。由教务处负责按专业汇编专业教学大纲合订本，分发各系部及有关教研室在教学过程中执行。
四、教学大纲的执行与检查
教学大纲原则上保持相对稳定，教学大纲一经系主任批准应严肃认真执行，不得随意更改。一般变动，由教研室主任批准，较大变动由系主任批准并报教务处备案。系主任对教学大纲的执行情况负有检查的职责，一般在期末教学质量检查时进行，对教师在执行大纲时不合理的变动应进行批评教育，对大纲存在的问题，应组织教师进行必要的修改。